孩子從幼兒園畢業後進入小學的第一年，孩子可能會很容易在課堂上不專心，不適應小一開始變得複雜的功課，又或者在學校與老師和同學相處不順利，因而失去學習動機等等，你也正在陪孩子經歷這些幼小銜接的問題嗎？
加班當爸媽Podcast S5EP07、S5EP08，本集節目再度邀請到資深閱讀推廣人陳培瑜來和我們聊聊，爸媽如何幫助孩子從幼兒園銜接到小一新生的時期更加平順？孩子不適應新環境背後的原因是什麼？以及在數位時代如何與孩子一起突破困境。 閱讀小天才培瑜這次也為大家帶來5本適合親子共讀的繪本，分別是《老師變變變》、《我的城市》、《不會寫字的獅子》、《聰明的千百種方式》及《青蛙出門去》，讓我們透過繪本與孩子對話，讓我們無痛地陪伴孩子走過這個重要的轉折期。如果想知道更詳細的內容，歡迎點擊連結到平台上收聽！
【本集精華】
為什麼小一新生常有讓大人煩惱的脫序行為？
許多小一新生在進入小學後，會出現一些在老師和爸媽眼中看起來很不受控的脫序行為，例如上課不專心、不守規矩等等。這些行為可能會影響孩子的學習動機及學科成績，而讓爸媽感到焦急。
新環境有太多事物需要探索
如果我們從孩子的角度來看，會發現孩子們其實就像初入森林的小動物一樣，不停在探勘環境。比起幼兒園，小學裡有更多的同學、老師，除了教室之外，還有操場、禮堂等等不同的場所，這些對小一新生來說都是以前沒有的全新體驗。因此當孩子上課時注意力不集中、放學回家無法靜下心來寫作業，或者是學科表現不如預期，其實都是因為他們在不停地探索新環境以及認識新的生活。
爸媽從幼兒園開始就要幫助孩子慢慢走進社會群體之中，發生任何問題我們盡量都先詢問孩子怎麼了？問問孩子：「你還好嗎？需要聊聊嗎？」，甚至是揪孩子一起逃避也可以。透過這樣的方式與孩子建立關係，讓他們從小就知道遇到問題他不是一個人，爸媽會站在他身邊陪伴與支持他。如果父母一直有用這樣的方式接住孩子的話，等孩子進入青春期之後也能避免許多親子衝突。
把學習的主動權還給孩子
我們其實可以放下過去傳統的教養方式，如果過度干預孩子學習的狀況，或是對孩子的表現抱持過高期待，不斷地督促他們必須做好，這樣反而會讓孩子感到壓力並失去興趣。
孩子通常也很想把學習做好，只是有些時候不知道方法，爸媽可以陪伴孩子一起把學習做好，也不要在孩子太小的時候就塞給他們太多東西學習。在小學階段，爸媽如果能夠把學習的主動權還給孩子，更多時間放在觀察孩子並聊聊他們的興趣，放手讓他們去探索世界，才能讓孩子對學習建立起自信，進而願意主動學習與嘗試。
培瑜：遇到孩子表現不如預期時，爸媽可以停下來想一下，問問自己，你眼裡看見的是你的孩子本身？還是你理想中的孩子？
給小一新生的親子共讀繪本
和孩子一起閱讀繪本是一個能夠增進爸媽與孩子之間溝通與學習的親子互動方式，不僅可以拓展孩子的想像力與學習動機，爸媽也能認識孩子眼中的世界。資深閱讀人培瑜觀察孩子在學校遇到的問題以及面對生活的反應，從情緒層面來幫孩子挑選書籍，這次在節目中分享了5本親子共讀繪本。
《老師變變變》大場牧夫著，青林出版
孩子上小一之後會認識很多老師，除了班導之外，還會有校務主任跟校長等等，因此在小一新生的眼中，老師看起來經常轉變不同的面貌。
《我的城市》廖倍恩著，拾光出版
這是由香港插畫家所創作的無字書，故事描寫一個小孩低頭看見馬路上水窪中的倒影，雖然大家平常都會說不要低頭、不要低頭，但這本書反而在說大家還是可以低頭，因為你會看見另外一個不同的世界，你可以和大家分享你看見的世界。
透過故事提醒爸媽別忘記孩子進入學校不只是學習功課和規矩，而是從一個小小幼兒園進入一個大大的環境，四周充滿許多會讓他們感到新奇的事物，如果只要求孩子專心聽課容易讓孩子感到無趣，因此爸媽可以鼓勵孩子打開眼睛認識學校周遭的事物，在學校生活之中賦予孩子探險感。
《不會寫字的獅子》馬丁．巴斯塞特著，米奇巴克出版
有一隻三角飯糰造型的獅子，他不會寫字，可是他很想要寫情書，結果最後教他寫字的人竟然是他想寫情書的對象。孩子上小學後，爸媽會發現寫字可能是對小一新生來說，很難跨越的一個關卡，這本繪本可以讓你和孩子分享寫字有什麼樣的功能，並在閱讀過程中陪孩子找到寫字的樂趣。
《聰明的千百種方式》黛維娜．貝爾著，維京出版
書中提到會摺紙飛機讓它飛得很高也是一種聰明，會把恐龍畫得很仔細也是一種聰明，不只是很會畫畫才是一種聰明，藉此鼓勵爸爸媽媽和孩子，即使在制式的校園之中還是能發掘到自己的專長和天賦。
《青蛙出門去》高畠那生著，道聲出版
這本繪本描寫有一隻青蛙很喜歡下雨天，他不停盼望著，有一天終於下雨了，於是牠便開開心心地出門享受一個人在雨中野餐的時光。培瑜提到，她很希望孩子在上學的時候，也會至少有一兩天，能像書中的青蛙一樣享受自己覺得很開心的時光。
我們不要讓孩子討厭自己，所以如果家中有小一新生，爸媽在一開始最需要努力的地方就是要學習看見孩子的好，如果看見孩子做不好的地方，也要陪伴孩子把那件事做得越來越好，讓孩子發現自己原來A事情做得很好，B事情也通過努力做得越來越好，雖然C事情沒有太好，但也還在可接受範圍，於是久而久之，孩子就會喜歡展現出自己的不同面向，並且做得越來越好。
小可：爸媽小時候沒有被這樣對待過的話，可能會需要努力去實行。
培瑜：就要努力聽你們的Podcast（笑）如果大家願意和過去的自己說再見，努力練功是有意義的。
櫻桃：對他人寬容也對自己寬容，給自己多一點餘裕去對待孩子。
數位時代孩子的成長與困境
數位時代的孩子面臨許多不同於爸媽過去成長所經歷的問題，不論對爸媽或孩子來說無疑都充滿了許多未知的難題。爸媽一邊要避免孩子受到科技的不良影響，一邊也不能讓孩子完全遠離3C，因為在這個時代，孩子同時也必須學會如何運用3C來增能。
其實很多爸媽是對自己不放心，對社會體制不放心，所以無形之中就把很多壓力放在孩子身上，但是這個世代的小孩真的跟我們以前不一樣了，我們不應該太挑剔他們。就連NASA的火箭都是遇到錯誤之後可以再修正、再重來，現在這個世代要學的東西實在太多了，因此我們不需要完美的做法，就算邊做邊學邊調整也沒關係，讓孩子在錯誤中累積能力，他們就會自己找到可以很開心又可以很成功的做事方法與目標。
櫻桃：爸媽需要時刻陪伴在孩子身邊嗎？之前有聽一個專家說過，這個世代的孩子其實很可憐，以前我們可能下課還可以跟朋友玩，有獨處的時間，但現在的孩子下了課還要去安親班，回家還要面對爸媽，All day都有人在監視自己，其實是一個很緊繃的狀態。
培瑜：請相信孩子，請放手讓他去體驗，你的陪伴是在他需要的時候你要在。
結語
培瑜在節目的最後也分享，小學時期讓孩子好好玩還是很重要的，如果有時間的話，放學先帶孩子去公園放放風，讓孩子抒發在學校遇到的情緒，通常孩子回到家就會自動自發趕快做完功課去睡覺，孩子之所以回到家無法好好做這些事是因為還沒有放電完。從腦科學的角度來說，孩子在小學的時候很多運動神經和大腦神經都還在連結，需要透過運動來發展，來取得平衡。
看見孩子幼小銜接時期脫序行為背後的原因，放手讓孩子探索世界，爸媽的陪伴才能讓孩子平穩地成長，也能釋懷並為這段過渡期所產生的種種教養問題與衝突找到出口。 想知道更多調適幼小銜接的親子教育分享嗎？歡迎收聽加班當爸媽Podcast S5EP07、S5EP08，同時也推薦大家去收聽培瑜和人本教育基金會共同製作的Podcast節目《父母百寶箱》，節目中有多元的關係議題深度分享，最後也別忘了找時間和孩子一起閱讀這5本很好看的親子共讀繪本，《老師變變變》、《我的城市》、《不會寫字的獅子》、《聰明的千百種方式》、《青蛙出門去》。
延伸閱讀
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